Toster doorbreekt die grenzen met 3D-technologie. Niet voor de show, maar om resultaten te boeken: efficiënter en flexibeler te leren en impact te maken.
Saai of niet leuk
1 uur of meerdere uren luisteren naar een spreker wordt al snel als eentonig beschouwd. Werknemers kijken zelden uit naar een opleiding.
Snelheid varieert
We zijn allemaal anders, zo pikt de één persoon sneller de theorie op dan de ander. Maar ook in de praktijk is er misschien nood aan herhaling.
Complexe logistiek
Iedereen samen krijgen voor een opleiding is vaak een logistieke puzzel. Denk daarnaast nog aan verschillende talen, verschillende locaties en voorbeeldmateriaal voor iedere werknemer.
Gebrek aan afwisseling
Een opleiding is grotendeels in gevuld door de theorie en de rest door pratijk. Al word het andersom veel beter onthouden.
Passieve luisteraars
Werknemers al dan niet met een gebrek aan motivatie, luisteren passief naar de opleiding. Door datt ze niet actief meedoen onthouden ze later echter weinig van de opleiding.
Geen inzicht in kennis
Er is geen kennismeting van wie hoeveel onthouden heeft en hoe ver iedere werknemers staat in de praktijk van deze kennis.
Laat werknemers hun opleiding op eigen tempo doorlopen
Beter opgeleid
Met een virtuele opleiding zijn werknemers (op een leuke manier) betrokken met de opleiding. Als gevolg zijn ze beter opgeleid en beschikken ze over meer kennis.
Kostbesparend
De leerstof blijft jarenlang grotendeels hetzelfde, hierdoor is er maar een eenmalige investering nodig.
Onafhankelijk van …
Iedere werknemer kan zelfstandig alle stappen doorlopen. Geen nood aan een docent, locatie of tijdstip.